MIT 报告：AI 正侵蚀大学教学信任

2026 年 6 月，MIT 委员会发布报告，指出 AI 的广泛使用正在侵蚀大学教学中的信任：答疑时间出勤减少、线上讨论参与下降、宿舍学习小组活动减少，教师越来越难以判断学生实际学到了什么。针对这些问题，报告提出多项建议：反对使用不可靠的 AI 检测工具；要求学生提交论文时披露 AI 使用情况，且不得将 AI 列为共同作者；建议每门课程从学习目标出发制定各自的 AI 政策；在考核方式上，报告倾向于采用口试、学期作品集和项目式考核，以更好检验学生真实学习成果。截至目前，报道仅涉及报告内容及其建议，尚无后续实施进展的报道。

AI 根据报道生成 · 2 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。